高校師生如何更好地將所學(xué)應(yīng)用到生產(chǎn)實踐？企業(yè)如何在產(chǎn)品研發(fā)中增強科技創(chuàng)新能力？4月16日，中安在線記者走進(jìn)宣城，了解當(dāng)?shù)貫槠平馄髽I(yè)引才難、留才難，在全省率先探索“科技副總”引才機制的故事。
“一位普通的焊工熟練操作機器人，每天的焊接量可以達(dá)到300米至360米，是傳統(tǒng)單個高級焊工焊接量的3-4倍?！焙戏使I(yè)大學(xué)宣城校區(qū)機械教工黨支部書記劉勇指著智能輕焊工作站說。他的另一個身份是安徽云華智能裝備有限公司的“科技副總”，這款智能輕焊工作站正是他帶領(lǐng)學(xué)生和企業(yè)共同研發(fā)的第一款落地產(chǎn)品。
據(jù)了解，安徽云華智能裝備有限公司（以下簡稱云華智能裝備）是一家集工業(yè)機器人研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、應(yīng)用為一體的高新技術(shù)企業(yè)。劉勇長期從事機器人領(lǐng)域的理論研究和技術(shù)攻關(guān)工作，主要研究方向為機器人運動規(guī)劃與決策、串并混聯(lián)仿生機器人、機器人智能裝備與系統(tǒng)。“我們本身就是做智能裝備的，所以我們跟云華通過一段時間的磨合，共同定下一個方向，希望通過我們的技術(shù)讓企業(yè)實現(xiàn)效益的增長，同時解決我們行業(yè)里一些痛點問題?！眲⒂抡f。
2023年初劉勇上崗“科技副總”后，就開始了學(xué)校、企業(yè)兩頭跑的生活。依托云華智能裝備，緊跟市場需求，劉勇帶領(lǐng)學(xué)生聯(lián)合企業(yè)完成了免示教焊接系統(tǒng)、自主分揀系統(tǒng)和智能輕焊工作站三個品類的市場化產(chǎn)品研發(fā)。
“‘科技副總’進(jìn)入企業(yè)后，我們最大的感受是創(chuàng)新能力加快了?！痹迫A智能裝備總經(jīng)理王安麗說，企業(yè)自研可能需要很長時間，但高校以前可能已經(jīng)做過相關(guān)研發(fā)了，按照企業(yè)市場化需求，就能做一些調(diào)整。市場響應(yīng)速度快，企業(yè)就能迅速搶占市場。“這款智能輕焊工作站去年市場需求才剛出現(xiàn)，我們一提出這個課題，高校很快就研發(fā)出來，今年已經(jīng)對外銷售了?！?/span>
值得一提的是，合肥工業(yè)大學(xué)宣城校區(qū)已經(jīng)和云華智能裝備簽訂了長期戰(zhàn)略合作協(xié)議?！爸饕窃谌瞬排囵B(yǎng)等方面，包括云華對我們學(xué)校機器人實驗室也有很大支持，這是一個雙向奔赴的過程?！眲⒂抡f。
據(jù)了解，2023年以來，宣城在全省率先探索“科技副總”引才機制，為企業(yè)創(chuàng)新注入“人才活水”，典型經(jīng)驗做法被省科技廳在全省復(fù)制推廣。未來，在宣城將會有更多像劉勇這樣的科技人才，奔赴在高校與企業(yè)“產(chǎn)學(xué)研”合作的路上，為加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力貢獻(xiàn)力量。
責(zé)任編輯：賀鵬云
