今年以來，合肥市瑤海區(qū)緊扣《全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃（2024—2028年）》部署要求，以“黨員教育培訓(xùn)體系進(jìn)一步完善”為主要目標(biāo)，立足基層黨員“就近學(xué)、聽得懂、用得上”的迫切需求，系統(tǒng)構(gòu)建“陣地全覆蓋、師資全維度、推進(jìn)全流程”的立體化教育體系，推動黨員教育從“有形覆蓋”向“有效浸潤”轉(zhuǎn)變，真正實現(xiàn)入味走心、潤物無聲。
以“全場景布局”解決“在哪教育、在哪培訓(xùn)”問題，讓學(xué)習(xí)空間“無處不在”。堅持“全域覆蓋、便民實用、精準(zhǔn)服務(wù)”原則，依托本地工業(yè)文化底蘊(yùn)、紅色資源和黨建實踐基礎(chǔ)，系統(tǒng)構(gòu)建“1+4+N”三級黨員教育陣地網(wǎng)絡(luò)。“1”是建強(qiáng)區(qū)委黨校主陣地；“4”是打造4個特色鮮明、功能完備的黨員教育示范點；“N”則整合80個遠(yuǎn)程教育站點、17個現(xiàn)場教學(xué)點及66處“家門口黨課”微陣地，聯(lián)動240個黨群服務(wù)站、27個工會幸福驛站打造初心閱讀室、紅色書吧等延伸載體，形成布局合理、便捷高效的“15分鐘黨員教育圈”。注重盤活用好本土紅色資源，將合肥鋼鐵廠舊址、勝利路紅色地標(biāo)等歷史場所，與雷鋒文化展覽館聯(lián)動建設(shè)，打造“黨建文化展覽館”“黨史學(xué)習(xí)教育館”等實景課堂，通過老物件陳列、場景復(fù)原、互動解密等沉浸式展陳方式，讓紅色歷史“活”起來。繪制“瑤海紅色教育資源地圖”，標(biāo)注體驗式教學(xué)點及紅色地標(biāo)，精心設(shè)計3條“行走的黨課”精品線路，結(jié)合“三會一課”、主題黨日開展現(xiàn)場教學(xué)，營造“處處是課堂、時時受教育”的濃厚氛圍。打破固定課堂限制，靈活利用社區(qū)黨群服務(wù)中心、新時代文明實踐站、小區(qū)涼亭、廣場商圈等場所，打造“庭院講堂”“圍爐夜話”等近民化學(xué)習(xí)點，設(shè)立“紅色微驛站”，配備黨史書籍和“云聽課”二維碼，實現(xiàn)線上線下融合、固定流動互補(bǔ)的全場景覆蓋，讓黨員學(xué)習(xí)“觸手可及、隨時可享”。
以“全維度賦能”破解“誰來教育、誰來培訓(xùn)”問題，讓教學(xué)內(nèi)容“精準(zhǔn)解渴”。聚焦基層實際需求，通過“內(nèi)育外聘、專兼結(jié)合”，構(gòu)建來源廣泛、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的立體化師資矩陣，為黨員教育培訓(xùn)提供堅實支撐。內(nèi)部精準(zhǔn)遴選，從鎮(zhèn)街及區(qū)直單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、專業(yè)技術(shù)骨干、優(yōu)秀中青年干部中擇優(yōu)選拔先鋒講師，夯實本土教學(xué)中堅力量；外部多元補(bǔ)充，吸納高校專家學(xué)者、行業(yè)精英擔(dān)任特邀教師，注入專業(yè)學(xué)術(shù)與行業(yè)實踐資源。同時，從革命老戰(zhàn)士、優(yōu)秀黨支部書記、“中國好人”等群體中遴選100余名群眾身邊榜樣，組建兼職師資隊伍，形成“本土骨干+行業(yè)翹楚+學(xué)術(shù)智囊+群眾榜樣”多元互補(bǔ)的教學(xué)力量。創(chuàng)新教學(xué)提升機(jī)制，開設(shè)“書記工作室”，推行“導(dǎo)師+骨干+青年”傳幫帶模式，助力青年講師快速成長；依托“薪火創(chuàng)研社”常態(tài)化開展集體備課、聽課磨課活動，精準(zhǔn)打磨授課內(nèi)容與方式，提升教學(xué)質(zhì)量。健全長效管理體系，實行師資隊伍“能進(jìn)能出”動態(tài)管理，完善教學(xué)質(zhì)量評估辦法，通過參訓(xùn)黨員打分評議、提意見建議等方式，及時優(yōu)化師資配置，提升授課質(zhì)量。同步針對黨員多元需求，精準(zhǔn)開發(fā)教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建“通用理論+實用技能+視頻案例”相結(jié)合的課程體系，制定“必學(xué)清單”、打造“選學(xué)課程”，累計打造《窗簾之約》等特色課程30余門，拍攝《一念之差》等典型事跡片20部，其中10部作品入選全國黨員教育資源庫，實現(xiàn)“內(nèi)容對味、教學(xué)對路、教育對焦”。
以“全流程提質(zhì)”解決“怎么教育、怎么培訓(xùn)”問題，讓教育成效“落地生根”。著力構(gòu)建“分層施教、場景創(chuàng)新、學(xué)用結(jié)合、閉環(huán)管理”的全流程育訓(xùn)體系，推動黨員教育從“理論灌輸”向“學(xué)用相長”深化。在分層施教方面，健全“區(qū)級示范引領(lǐng)、鎮(zhèn)街全面覆蓋、社區(qū)兜底保障”三級機(jī)制，區(qū)級重點聚焦“領(lǐng)頭雁”隊伍，開展“尖兵勁旅”春訓(xùn)等精品示范培訓(xùn)；鎮(zhèn)街層面針對機(jī)關(guān)黨員、社區(qū)工作者、非公企業(yè)黨員等不同群體開展專題輪訓(xùn)；社區(qū)則通過“板凳課堂”“送學(xué)上門”等形式，確保年老體弱黨員等特殊群體學(xué)習(xí)全覆蓋。在場景創(chuàng)新方面，打造“涼亭黨課”“工地黨課”“歇歇角黨課”等特色載體，深入群眾開展黨課宣講126次，覆蓋4200余人次；依托渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館等紅色資源開展沉浸式黨性鍛煉，推動黨員教育走出會議室、融入實景現(xiàn)場。在學(xué)用結(jié)合方面，實施“一線淬煉”計劃，以“三聯(lián)系三服務(wù)”為抓手，選派黨員干部深入企業(yè)、小區(qū)和信訪一線破解難題；每季度開展社區(qū)黨組織書記“晾曬考評”，搭建“比學(xué)趕超”擂臺；結(jié)合“我為群眾辦實事”實踐活動，組建“火車頭”“薪火組工”等志愿服務(wù)隊，開展“兩單五微”精準(zhǔn)服務(wù)，累計實現(xiàn)群眾“微心愿”120個，解決基層治理難題260余個。在閉環(huán)管理方面，建立黨員教育培訓(xùn)需求調(diào)研和效果反饋機(jī)制，通過黨員問卷調(diào)查、座談評議、實踐檢驗等方式動態(tài)優(yōu)化教育內(nèi)容與方式，形成“需求—教育—實踐—反饋—提升”的完整工作閉環(huán)，確保黨員教育取得扎實成效。
責(zé)任編輯：陳珺
